---

Егорова Вера Анатольевна, Стерликова Алина Владимировна,

педагоги дополнительного образования ЦДТ «Радуга» ГБОУ СОШ № 1 г.Нефтегорска

Введение

В условиях современного детского отдыха особую ценность приобретают педагогические практики, способные объединить обучение, воспитание и эмоциональное проживание культурного опыта ребёнка.

Интерактивное мероприятие в формате квеста «Хоровод дружбы: культурное путешествие по народам Поволжья» способствует формированию у детей интереса к культуре народов Поволжья, развитию коммуникативных навыков и укреплению дружеских отношений. Интерактивный формат обеспечивает активное участие каждого ребёнка и делает процесс познания ярким и запоминающимся.

Практика является универсальной и может быть использована в различных организациях отдыха детей. Важным ресурсом повышения качества мероприятия является взаимодействие с учреждениями культуры, в частности с детским музеем.

Актуальность обусловлена проведением в 2026 году Года единства народов России и необходимостью формирования у детей уважительного отношения к культурному многообразию. Знакомство с культурой народов, населяющих Поволжье (татары, мордва, чуваши, русские и др.), способствует развитию интереса к традициям, танцам, национальным играм и формированию ценностей взаимопонимания и дружбы.

Формат квеста с элементами театрализации обеспечивает вовлечённость детей и активное освоение материала через практическую деятельность.

Цель: формирование у детей интереса и уважения к культуре народов Поволжья через интерактивную деятельность.

Задачи:

– познакомить с культурой, традициями, танцами и играми народов Поволжья;

– развивать коммуникативные и двигательные навыки;

– воспитывать уважение к представителям разных народов, формировать чувство единства и дружбы.

Новизна:интеграция хореографической деятельности, этнокультурного содержания и игровых практик в формате интерактивного квеста с использованием цифровых технологий (QR-коды).

Условия реализации: детский лагерь или центр творчества; площадка (актовый зал или открытая территория), музыкальное сопровождение, реквизит (платки, карточки, элементы костюмов), а также технические средства для работы с QR-кодами. Проведение обеспечивает ведущий и помощники-волонтеры.

Содержание: прохождение тематических станций с QR- знакомством, разучиванием танцевальных элементов и проведением национальных игр с предметами.

Форма проведения: интерактивный квест-погружение

Возраст участников: 8–12 лет.

Продолжительность: 60–75 минут.

Место проведения: актовый зал, или открытая площадка.

Сценарный ход

1.Пролог

(Звучит музыкальное сопровождение. Появляется ведущий в образе Река Волга.)

Волга: Я — Волга, река, соединяющая берега и народы. На моих берегах живут разные народы, и у каждого — своя культура, песни и танцы. Но скажите, что может объединять всех людей? (ответы детей) Верно — дружба и уважение! Сегодня мы отправимся в путешествие по народам Поволжья.

2.Организация деятельности

Участники делятся на команды и проходят тематические станции. На каждой станции предусмотрены:

• QR-знакомство с культурой народа;
• разучивание танцевальных элементов;
• национальная игра с предметами.

Работа ведется в группах, с активным участием каждого ребенка.

3.Финал мероприятия

Все команды объединяются. Каждая группа демонстрирует элементы своего танца, затем формируется общий хоровод дружбы.

Волга: Вы познакомились с разными народами…Что их объединяет? (ответы детей)

Все вместе:«Мы разные — но мы вместе!»

4.Рефлексия

Форма: видеоподкаст «Голоса дружбы Поволжья»

Дети:

• делятся впечатлениями
• рассказывают о станциях
• демонстрируют движения
• выражают понимание дружбы народов

Формат: короткие видео (индивидуально/ в группе)

СЦЕНАРИЙ

интерактивного мероприятия «Хоровод дружбы: культурное путешествие по народам Поволжья»

Действующие лица:

Ведущий

Река Волга (главный герой, в костюме — голубые ткани, ленты)

Помощники-волонтеры (представители народов)

(Звучит спокойная народная музыка. На сцене появляется Волга — плавно, с лентами)

Волга(мягко, выразительно):

Здравствуйте, дети…Я — великая река Волга. Я теку сквозь города и сёла, соединяя людей, культуры и судьбы…Много народов живёт на моих берегах. У каждого — свои песни, танцы, традиции… Но всех нас объединяет дружба. Хотите отправиться со мной в путешествие?

Дети: Да!

Волга:Тогда держитесь за мои волны… и отправляемся!

(Музыкальный переход)

Станция 1 — Русская

Волга:

Первая остановка — русские земли.

Здесь любят праздники, хороводы и весёлые игры!

Ведущий:

Ребята, встаём в круг — будем водить хоровод!

(Русская музыка)

Волга (во время танца): Смотрите, как важно держаться за руки — так рождается дружба!

Игра «Ручеёк»

Волга:А теперь игра, как журчащий ручеёк — весёлая и быстрая!

Станция 2 — Татарская

(Смена музыки)

Волга:А теперь мы у татарского народа. Здесь уважают традиции, ценят красоту движений и музыку.

Ведущий:Попробуем движения татарского танца!

(Татарская музыка)

Волга:Движения мягкие, плавные — как течение воды…

Игра «Тюбетейка»

Волга:Передавайте тюбетейку аккуратно…Кто останется с ней — покажет весёлое движение!

Станция 3 — Чувашская

Волга:Чувашский народ славится своими узорами и ритмом жизни.

Ведущий:Ребята, попробуем собрать орнамент!

Игра «Собери узор»

Волга:Каждый узор — это история народа…

(Танец)

Волга:Слушайте ритм — он как стук сердца земли…

Станция 4 — Мордовская

Волга:А вот и мордовские земли — яркие, звонкие, энергичные!

Ведущий:Готовы к активному танцу?

(Танец)

Волга:Прыжки — как капли воды, весёлые и живые!

Игра «Передай платок»

Волга:Передавайте платок с улыбкой — радость объединяет!

Финал

(Общая музыка)

Волга (торжественно):

Вы прошли моё большое путешествие… Вы узнали, какие разные народы живут рядом…Но скажите — что их объединяет?

Дети: Дружба!

Волга:Верно… Я соединяю берега…А вы — соединяете сердца.

Финальный танец — «Хоровод дружбы»

Каждая группа показывает движение своего народа

Все объединяются в круг

Волга (финальные слова):

Пусть, как мои воды, ваша дружба течёт широко и свободно…Пусть в вашем сердце всегда будет место для уважения, доброты и единства. До новых встреч, мои друзья…

(Музыка, поклон)

Приложение

QR-коды

QR-код № 1 – Русская культура
QR-код № 2 – Татарская культура
QR-код № 3 – Чувашская культура
QR-код № 4 – Мордовская культура

Список рекомендуемых источников:

1. Заббарова М.Г. Формирование полиэтнической культуры младших подростков в процессе усвоения традиций народов Поволжья — URL: https://www.prlib.ru/item/680761?ysclid=mqevomuqyn799293918
2. Нестерова Н.П. Сказки народов Поволжья — URL: https://books.yandex.ru/books/dI3GHOM9/read-online?ysclid=mqevk214mf12007700
3. Фольклор народов Среднего Поволжья: Хрестоматия [Авт.-сост. — Тихонова А.Ю.]. — Ульяновск: УИПКПРО, 2003.